Итоги

Результаты итоговой рефлексии по  телекоммуникационному проекту
 "Страна которой нет на глобусе-Читалия"

Сроки проведения:14.03.2016 по 05.05.2016
Всего зарегистрировано 56 команд
Выполнили все задания проекта 22 команды

Огромное спасибо 19 командам, которые приняли участие в итоговом анкетировании.
В ходе опроса мы получили следующие результаты.

1Понравилось ли Вам принимать участие в проекте?













2. Оцените, насколько понятны были инструкции, предложенные авторами проекта.


3. Какие этапы проекта были наиболее интересны Вашим ученикам? Почему?
 На данный вопрос мы получили следующие ответы:
  • Для моих учеников самыми сложными, но интересными стали 3-4 этапы. Причиной является желание фантазировать, предлагать свои идеи, обсуждая создавать коллективный продукт (письмо, сказку).
  • Третий этап, потому что узнали много познавательного об Антарктиде.Четвёртый этап, т.к. сочинять, тем более сказку, занятие всегда интересное. Ученики были в роли сказочников. На этих двух этапах можно было рисовать и фантазировать.
  • Все этапы были интересными, но особенно нам понравилось писать приглашение Киплингу в Антарктиду.
  • Викторина и задания 4 этапа
  • Викторина, написание письма.
  • Наиболее интересным наши ребята посчитали 3 и 4 этап. Эти этапы требовали от ребят не просто знания произведений Р.Киплинга, но и проявления своих творческих способностей: написать письмо с элементами научно-популярного рассказа, придумать сказку про жителей Антарктиды, да еще и в стиле Киплинга. Кроме этого очень интересным посчитали ученики работу с сервисами smore и youblisher. Раньше мы даже не знали о их существовании. Честно, мне самой было интересно этим заниматься. Несколько ребят уже оформили и опубликовали на youblisher стихи собственного сочинения.
  • Четвёртый. Потому что здесь они смогли проявить свои творческие умения.
  • Самым интересным для ребят стал первый этап, где нужно было создать облако из слов. Отличный сервис, позволяющий создавать красивые облака из слов. Дети с интересом создавали облака из слов не только по проекту. Буду использовать его на уроках.
  • Мне кажется, все этапы были интересны, особенно творческие-письмо и сказка.
  • Понравился 2 и 3 этап. Понравилась онлайн-викторина, нужно было не просто прочитать предложенные сказки, а проанализировать их и ответ должен быть полным. Ребята сами формулировали ответ и заполняли в Google - форме. Составление письма-приглашения Киплингу, дети много прочитали об Антарктиде и узнали много интересного о шестом материке. Научились составлять приглашение. Эти этапы нам понравились и потому, что мы выполняли их вместе, сообща в библиотеке, эти серверы открывались и не возникала технических проблем. Спасибо за интересные этапы.
  • Понравилось писать письмо. Ведь на этом этапе пришлось не только правильно и интересно составлять текст, но и узнавать увлекательные факты об Антарктиде. Ребята каждый день приходили и рассказывали что-то новое. Мы даже сожалели, что не узнали это ранее, чтобы отразить новую информацию в письме.
  • Каждый этап был по-своему интересен. Дети впервые работали с облаком тегов, придумывали ключевые слова. С удовольствием отвечали на вопросы викторины, как "книжные черви" "рылись" в сборниках сказок Редьярда Киплинга. Очень понравилось работать в программе Smore - несложно и интересно. А разыскивая интересные факты об Антарктиде, дети старались перещеголять друг друга - кто больше найдет, у кого интереснее. Здорово было побыть немного в роли писателя-сказочника, сложно, но увлекательно.
  • Ребятам было интересно отвечать на вопросы викторины по сказкам Киплинга (2 этап) потому что такие задания всегда вызывают интерес - они не очень сложны (прочитал-ответил, т. о. ребёнок попадает в ситуацию успеха, а это очень приятно!), интересно было делать облако слов - очень красиво и можно проявлять свои творческие способности. Интересно было сочинять сказку (мы часто на уроках сочиняем разные сказки и дети любят это занятие)
  • Составить рассказ про Антарктиду.Сами узнали много интересного.
  • Сочинить сказку, потому что любят сочинять.
  • Написать письмо, потому что забыли, как писать письма, учились заново, в группе это интересно.
  • Несмотря на возникающие споры работать над сочинением сказки было очень интересно.
  • Ребята все этапы проходили с интересом и творческим подходом
  • 3 и 4 этапы, творческие, заставляют детей мыслить, искать и обрабатывать информацию. Дети рисовали, создавали свои сказки, порой что - то не получалось, было разочарование, но после того как получали определенные оценки за свою работу, с новыми силами приступали работать в следующем этапе.

4. Какие этапы и задания проекта были наиболее сложными для детей? Почему?

  • Для моих учеников очень интересными, но самыми сложными стали 3-4 этапы. Сложность заключалась в отборе и «сортировке» предложений, идей, ведь детская фантазия безгранична. В конструктивных спорах без ссор рождались и письмо, и сказка.
  • Второй этап. Пришлось перечитывать тексты сказок, находить отрывки подтверждающие ответ. Здесь надо было быть наиболее внимательными.
  • Сложным для нашей команды оказался этап "Облако слов". Дети не смогли сделать в школе, а самостоятельно по инструкции выполняли дома, поэтому не очень получилось облако слов, не то которое бы нам хотелось представить на конкурс. Во время не смогли отправить сказку по техническим причинам.
  • задания 3 этапа
  • Последний этап, написание сказки, проблемы были с компьютером
  • Сложным ребята посчитали 4 этап. Сказок сочинили несколько, но стиль Киплинга изначально не был выдержан ни у кого. Пришлось всем вместе перечитывать его произведения и анализировать их. Несколько раз пробовали писать сказку и лишь с 4 раза получилось то, что мы и представили. Я думаю, что сложным оказалось им это из-за их возраста и из-за неумения анализировать произведение, улавливать стиль автора. Но у них все еще впереди.
  • Приглашение Кипллинга в Антарктиду, потому что все программы на английском, а владеть им никто не может.
  • Размещение информации в сервисах, предложенных в проекте, было не сложным. Сложным было представить ее в стиле произведений Р.Киплинга. Поэтому 4 этап был сложнее всего.
  • Викторина требовала максимального знания и внимания.
  • Мы вначале считали, что самым сложным был первый этап. Ребята выбрали сказку, подобрали слова, но выполнить не смогли. Они составляли дома по данной инструкции. Ребята справились , но хорошей работы не получилось. Им понравился сервер и они ещё долго приносили свои работы. А трудность поджидала в конце проекта, мы не смогли выложить сказку в данный сервер. Хотя я уже работала в нём и инструкция подробная, но у нас не получилось. Старую регистрацию не принял, не смогла зарегистрироваться с нового адреса. Мы так и не дождались подтверждения с сервера. Я считаю, что и другие команды, которые не выложили сказку, столкнулись с данной проблемой. Мы выложили в Google диск и прислали ссылку, Надеемся, что работу оценят.
  • Сочинение сказки было наиболее сложным, т.к. идей было много, мысли одолевали. Старались убрать лишнее, сказку составить поинтереснее, да еще и выдержать стиль Р. Киплинга.
  • Самым сложным для моих детей был последний этап - сочинение сказки в стиле Киплинга. Так много было различных идей! Непросто было выбрать! Пришлось синтезировать несколько сюжетных линий в одну, чтобы никому не было обидно.
  • Сложнее всего было писать письмо Киплингу, т.к. эпистолярный жанр детям не вполне знаком ещё в силу, наверное, возраста. Сложновато было разбираться с редакторами, т.к. раньше с ними вообще не встречались, а всё новое - сложно, хоть и интересно!
  • 4 этап был наиболее сложен в подаче сказки в виде книги. Долго разбирались,как правильно сделать работу.
  • Групповая работа с сервисами. Не открывались в гимназии.
  • Наиболее сложным и значимым было работать с новыми сервисами.
  • Сочинение сказки, потому что возникали споры между участниками.
  • 4 этап, не могли опубликовать книгу. Но спасибо организаторам, выручили!
  • Последний, 4 этап, программка для детей была не знакома и пришлось сначала обучать, а затем уже работать.

5. Какие результаты участия в проекте, по Вашему мнению, наиболее значимы для детей?

  • Думаю, главная ценность – позитивный жизненный опыт работы в дружной команде, формирование самостоятельности.
  • По моему для детей важно то, что они могут посмотреть работы других команд, сравнить со своими и это позволит им оценить свои возможности и умения.
  • Ребята ознакомились с творчеством Р. Киплинга, прочитали и проанализировали его произведения. Много интересного узнали об Антарктиде. Научились работать в данных программах. Хотя самостоятельно составляли "Облако слов" по инструкции, в этом только большой плюс, так как они научились выполнять работу точно следуя по инструкции без помощи учителя и у ребят получилось неплохо, сколько потом ребята приносили интересных работ, мы даже в библиотеке составили выставку "Облако слов по произведениям Р. Киплинга".
  • Более подробно изучили творчество Р.Киплинга
  • Главное, что детям понравилось участие, они стали более сплоченными, им интересно было узнавать новое, интересно было работать в новых сервисах.
  • Огромным результатом считаю то, что дети познакомились с творчеством Киплинга, прочитали большое количество его произведений. Если бы не проект, вероятнее всего, они бы и не узнали их. Еще большим результатом участия в проекте стал опыт работы с информацией. В этом помог 3 этап. Закрепили знания работы со справочной литературой и поиском информации в сети Интернет.
  • Получение новых знаний.
  • Значимым является прочтение книг Р.Киплинга. Причем внимательное прочтение. Ведь современные дети так мало читают.
  • наивысшие, а еще победа над собой.
  • Ребята на протяжении проекта, постоянно читали, находили в книге ответы на вопросы. Они добывали знания из книг. Мне кажется, что это самое главное, что они ещё больше стали читать. Они стали настоящими жителями страны Читалия.
  • Я считаю, что результаты всех этапов значимы для детей. Самое главное, на мой взгляд, работа в команде, работа на общий результат, требующая не только самоотдачи, но и умения слушать и слышать мнения таких же ребят.
  • Думаю, самое главное, что освоили дети, и это очень пригодится им в жизни, - работа в команде. Ребята учились слушать и слышать друг друга, уступать, отстаивать свою точку зрения, аргументировать. Кроме того, глубже познакомились с творчеством писателя Киплинга, интерес к произведениям которого до сих пор не угас. Материк Антарктида стал почти родным, все ребята хотят там побывать! А знания о нем пригодятся на уроках окружающего мира и географии. Ну и, наконец, работа в новых сервисах никого не оставила равнодушным. Дети решили, что будут их использовать, работая над своими проектами.
  • Самый главный результат - дети освоили много новых умений, которые пригодятся им в дальнейшем - создание облака слов, буклета, создание книги.
  • Детям хочется занять место призера. Для меня важно, что дети дополнительно научились работать с новыми сервисами в сети Интернет.
  • Однозначно не ответить: каждый этап значим по своему.
  • Именно в этом проекте - работа с сервисами.
  • Чтение книг и ответы на викторину.
  • Главное много нового узнали, научились теги, книги, письма создавать.
  • Любой результат, есть результат за работу.

6. Что было самым сложным для Вас в работе руководителя команды?

  • Признаюсь, что некоторая сложность заключалась в необходимости контролировать соблюдение временных рамок этапов проекта, а также тревожила недоступность некоторых Интернет-сервисов со школьных компьютеров.
  • Размещение работ в интернете, особенно там, где всё было на английском языке (спасибо онлайн переводам).
  • Сложностей больших не было. Сложность оказалось в том, что ребята не смогли самостоятельно отправить сказку по инструкции, тем самым команда не уложилась в срок. Мне очень понравилась работать с данной командой, если не открывались предложенные серверы, то дети по инструкции осваивали дома и на следующий день мы обсуждали у кого получилось или какие возникли трудности. Тем самым ребята научились работать с данными программами.
  • Организовать работу по выполнению 4 этапа
  • Ребята отзывчивые, всегда готовы были выполнить задания. Правда, двое участников у нас заболели.
  • Особых сложностей как руководителя команды у меня не возникло. Хорошую помощь оказывали родители членов команды. Сложным могу назвать лишь техническую часть работы. Приходилось с детьми после работы собираться дома, чтобы поработать с сервисами, т.к. в школе стоят фильтры и не дают выходить на них. Да и скорость Интернета оставляет желать лучшего.
  • Команда очень сплочённая и это не первый их проект. В качестве руководителя работать было легко.
  • Выбрать свободное время для работы с детьми в проекте. Здесь имеется ввиду то, что загруженность детей очень большая и к концу учебного дня у детей снижается рабочая активность.
  • судить творческие работы.
  • Трудностей особых с работой группы не было. Ребята дружно работали. Если они выполняли задания самостоятельно, то на следующий день обсуждали и приходили к общему мнению.
  • Отбирать главную информацию в потоке мыслей детей.
  • Сложно было только выбрать время для работы с детьми. Современные школьники очень загружены - уроки, внеурочная деятельность, кружки и секции. Да и у педагогов работы немало. Но работать в проекте было так интересно, что собирать детей не было необходимости. Как только появлялась свободная минутка, они сами бежали ко мне, чтобы продолжить работу.
  • Распределить роли в выполнении заданий так, чтобы всем было интересно выполнять свою часть работы. Выбрать лучший продукт и при этом не обидеть других ребят.
  • У нас команда хорошая,спокойная- сложности не возникли)
  • То же, что и для детей - недоступность сервисов для работы в группе.
  • Собрать детей всех вместе, они из разных классов.
  • Сложностей не возникало.
  • У меня была слаженная команда, сложности не было.
  • Выбирать из работ учащихся лучшие, чтобы не обидеть, ведь они В С Е старались и у каждого получалось по разному.

7. Какие навыки, полученные в ходе работы над проектом, Вы будете применять в своей работе в дальнейшем?
  • Впервые работали в сервисах Smore и Youblisher, благодаря предложенным инструкциям разобрались, и это пригодится в дальнейшем. Спасибо!
  • Обязательно создание облака слов, сервис Smore, создание документа в формате PDF.
  • Нам очень понравилось составлять письмо-приглашение, облако слов, и эти серверы я обязательно буду применять в своей работе. Мне очень понравилась викторина, как она была предложена, онлайн викторины буду использовать в своей работе чаще.
  • Использовать изученные сервисы.
  • Я уже участвую в другом проекте с ребятами из 6 класса, использую полученные навыки в этом проекте
  • Во первых навыки работы с сервисами youblisher, smore, tagxedo. Уже возникло множество идей. Меня саму заинтересовала работа в них. Какие интересные возможности они открывают перед нами и детьми.
  • На уроках интересно будет использовать облако слов, работа в сервисе Smore, работа над изготовлением электронных изданий.
  • Буду использовать в дальнейшей своей работе облака из слов.
  • все полученные
  • Мне очень понравился сервис составления приглашений, его я обязательно буду применять в своей работе. По чаще буду применять онлайн-викторину не в виде теста, а чтобы дети отвечали и опирались на прочитанное формулируя полный ответ.
  • Обязательно буду применять сервисы Smore и Youblisher. (очень понравились). А вот с сервисом по созданию облака слов еще поработаю, т.к. испытывала небольшие трудности при работе с ним.
  • Однозначно - работу в предложенных сервисах.
  • Конечно мне, как педагогу, очень понравилось работать в новых сервисах! Буду использовать полученные знания и умения в своей дальнейшей работе.
  • Создавать электронные книги.
  • Сделаем свой проект.
  • Мы объединим группы и сделаем новый проект.
  • Сочинение сказок и их иллюстрирование.
  • Умения работать с интернет ресурсами
  • Использование предложенных программ по созданию книги



8. Пожалуйста, оцените проект в целом:


9. Ваши впечатления и пожелания авторам проекта.
  • Впечатления от участия в проекте позитивные, большое спасибо авторам и организаторам за возможность пополнить как практический опыт работы в команде, так и техническую грамотность. Желаем продолжать разработку таких качественных проектов.
  • Проект интересный, нужный, потому что многому меня научил в плане приобретения навыков работы в интернете с различными сервисами, даже если я не всё запомнила. Авторам проекта и всем кого им пришлось задействовать большое спасибо. Я думою, что просмотреть, прочитать и оценить наши ответы - большой труд. Желаю им в будущем создание других интересных проектов.
  • Проект понравился всей команде. Я попросила ребят написать каждому отзыв по проекту и они меня даже не много удивили. Оказалось для ребят проект не сложным. Им понравились все задания, и то, что на сайте проекта были выложены энциклопедии, мультфильмы, инструкции, которыми ребята пользовались и выполняли работы. Ребята хотели бы продолжить подобную работу, но чтобы были другие серверы, те в которых они не умеют работать. Большое спасибо за познавательный проект. Надеемся, что в стране Читалия встретимся на следующий год.
  • Проект очень полезный, познавательный. Хотелось бы более оперативного оценивания выполненных работ.
  • Я люблю участвовать в проектах, потому что с каждым разом узнаю много нового, нравится работать в разных сервисах. Иногда несколько дней приходится осваивать новый сервис. От этого проекта останутся только хорошие впечатления. Авторам проекта огромное спасибо за интересные конкурсы. Желаем здоровья, благополучия, новых творческих идей. До новых встреч!
  • Впечатления от проекта остались восхитительные, мне самой было интересно участвовать, интересно разбираться в сервисах, читать произведения Киплинга. Ребятишки сдружились за это время. Хотелось бы пожелать авторам проекта новых креативных задумок, их воплощения в жизнь. Будем рады видеть еще проекты от Вас и участвовать в них. Еще хотелось бы пожелать Вам здоровья и в преддверии праздника мирного неба над головой.
  • Хоть и было сложновато, но всё же очень интересно и познавательно. Желаем авторам проекта запустить много новых и интересных проектов и если будет приглашение на них мы обязательно поучаствуем. Огромное спасибо за вашу работу!
  • Проект очень полезный, интересный, познавательный. С удовольствием примем участие в подобных проектах. Поэтому пожелание: "Хотим еще!". Спасибо организаторам проекта.
  • слаженности и времени свободного для творчества
  • Спасибо, организаторам проекта за интересное путешествия в страну Читалия! Ребята работали с интересом, время пролетело не заметно. Не смотря на трудности, наша команда многому научилась. Много прочитала книг Киплинга и познакомилась с его творчеством. Дети легко ориентировались на сайте проекта: читали энциклопедии, смотрели мультфильмы, инструкции, могли ознакомиться с работами других команд. Хотелось бы пожелать авторам проекта творческих успехов и желательно, хотя бы для младших школьников предлагать серверы на русском языке, это бы решило много технических проблем, с которыми наша команда столкнулась во время проекта. Надеемся, что в страну Читалия, мы вернёмся ещё не раз. БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
  • Спасибо Вам за проект. Признаюсь, это мой первый опыт участия в телекоммуникационном проекте. Переживала в начале - справлюсь ли, смогу ли сделать все на необходимом уровне. Поэтому отдельная благодарность организаторам проекта: Вы помогли приобрести мне уверенность в собственных силах.
  • Проект был очень интересным, в меру сложным, с разнообразными заданиями, способствующими расширению кругозора и овладению новыми навыками. Авторам проекта желаем продолжать работу в этом направлении, у вас это прекрасно получается!
  • Впечатления от проекта самые положительные и приятные! Авторам желаю творческих успехов и дальше нас радовать новыми интересными проектами!
  • Пожелание-Оценивать работы участников в течении суток после срока завершения этапа.Впечатления= все продумано,грамотно оформлено,спасибо за проделанную работу и познавательный проект.
  • Спасибо и удачи!
  • Было здорово. Немного грустно, что все закончилось. Новых вам успехов и открытий.
  • Желаем творческих успехов и удачи. Ждём наследующий год новый проект.
  • Не останавливайтесь на достигнутом, ждём новых проектов. Главное терпения и удачи!
  • Огромное спасибо и творческих успехов!


Результаты всеобщего голосования

В данном опросе приняли участие 10 команд

1.Номинация "Лучшее облако слов" 


  • №53 команда "Львята" Интересное решение, форма соответствует теме произведения.
  • Нам все понравились работы, но лучшей считаем облако слов команды "Лучики" № 27 БОУ "Русскополянская СОШ №2". Ребята сделали облако в форме носорога, главного героя сказки "Почему у Носорога кожа в складках". Подобрали много слов для облака и по данным словам можно предположить даже не читавшему сказку, что же произошло с Носорогом. Очень хорошая работа.
  • Всезнайки №15. Четко выражены контуры облака.
  • №22. Верные друзья. На мой взгляд самое оригинальное облако слов. Слова в фоне, а силуэт волка чистый. Команда проявила смекалку и творческий подход в выполнении данного задания.
  • Верные друзья-22, интересно разгадывать зашифрованные фразы
  • Команда "Изумрудинки", № 47. Детям очень понравился трубящий слон, он как-будто пришел прямо из джунглей.
  • № 53, команда "Львята". Очень красивый мангуст, похож на мангуста из сказки.
  • Команда "Львята", № 53
  • "Читатели", интересное облако
  • №53 Львята БОУ "Львовская ООШ", выбор пал потому что глядя на облако сразу узнаешь героя, сказку и т.д.

2. Номинация "Лучшее письмо-приглашение"

  • команда "Белые котики" №36. Выдержан эпистолярный жанр и достаточно интересно и развернуто рассказано об Антарктиде.
  • Мы с командой прочитали все приглашения. Интересные получились работы. Мы много интересного узнали об Антарктиде. Нам понравилось приглашение команды "Непоседы" № 21 МБОУ "Ярковская СОШ". Команда представила интересные факты об Антарктиде, иллюстрации. Прочитав письмо, захотелось даже самим побывать на шестом континенте. Мы считаем, что команде "Непоседы" удалось бы заинтересовать Киплинга, и он бы обязательно посетил Антарктиду.
  • Верные друзья №22. Представлено много фактов об Антарктиде, соответственно пробуждается желание посетить материк.
  • №24 "Книголюбы" Письмо соответствует тематике, подобран очень интересный материал, интересно всё оформлено!
  • Команда "Белые котики", письмо содержательное, интересное, подробное, указан обратный адрес.
  • Команда "Броненосцы", № 44. Читали с увлечением. На месте Киплинга, мы понеслись в Антарктиду, прочитав это письмо.
  • № 22, команда "Верные друзья". Хочется откликнуться на призыв команды. Понравилось, что ребята разместили свою фотографию!
  • Команда "Узнавайки", №11
  • "Читатели" https://www.smore.com/ja97g, их письмо содержит достаточно развернутую информацию об Антарктиде
3. Номинация "Лучшие сказочники"
  • команда "Знайки" №1. Интересное оформление, выдержан стиль Киплинга.
  • Только можно удивляться, сколько могут интересного сочинить наши ребята, сколько у них фантазии, а как проиллюстрировали свои работы. Я считаю, каждая сказка по своему хороша. Жаль, что не все команды представили свои работы, наверно у них возникли проблемы разместить его на предложенном сервере. Мы хотели бы выделить сказку команды "Знайки" №1 "Почему Пингвины не летают". Сказка получилась интересной, подмечены особенности этих птиц. Она получилась небольшой, но очень интересной. Нашей команде эта сказка очень понравилась. Желаем успехов в творчестве команде "Знайки".
  • Багира №23. Прекрасное оформление. Логично построен текст.
  • №36 "Белые котики" сказка "Как леопард стал пятнистым" замечательный сюжет, написана абсолютно в стиле Киплинга. Читается на одном дыхании!
  • Команда "Максимум", хорошая сказка о друзьях, взаимопомощи (выбрать было сложно, все команды старались, проявили творчество)
  • № 24, команда "Книголюбы" школы № 4 г. Каланчинска. Просто было читать интересно!
  • № 23, команда "Багира". Нам очень нравится читать о пингвинах, интересная сказка! А еще наш первоначальный вариант сказки был как раз о пингвинах!
  • Команда "Искатели", №33
  • "Читатели"
  • Почему пингвины не летают? команда "Искатели №33", просто, доступно!


Спасибо большое всем участникам принявшим участие в итоговой рефлексии. Молодцы, что не поленились и посмотрели на работу других команд, а потом не поскупились на тёплые слова и похвалы друг другу! 
Спасибо за отзывы и теплые слова в адрес авторов проекта. Очень приятно, что наш проект вам понравился. Как это не грустно, но нужно прощаться. Я очень надеюсь на наши новые встречи в  новых телекоммуникационных проектах.

Я не говорю вам прощай, а говорю вам до свидания!
С уважением, ваша Ирина Иннокентьевна!

Ой, и конечно же наша помощница Таффи прощается тоже с дорогими участниками проекта:))




Комментариев нет: